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Thèmes de la Conférence

Thèmes de la Conférence

 

Jour 1: Tradition: Un appel à l’innovation

Keynote Speaker: Mr. David Laughlin

Approche du sujet:

L’innovation pédagogique est un élément caractéristique de la tradition éducative de la Compagnie de Jésus, ceci la convertit en une “tradition vivante” qui construit de “nouveaux chemins”, tout en regardant la route qui a été parcourue. Dans ce sens, quelle(s) sont les barrières à l’innovation, qui nous arrêtent et empêchent la rénovation dont nous avons besoin? Quels compromis devons-nous prendre, en tant que réseau mondial, pour que l’Éducation de la Compagnie de Jésus soit un vrai témoignage de l’Incarnation permanente dans notre monde en perpétuelle mutation?

 

Jour 2: Notre expérience de Dieu: un dialogue et différents points de vue

Keynote Speaker: F. Antonio Spadaro, SJ

Un collège inséré dans le monde, qui aspire à former des hommes et des femmes en tant que citoyens à l’échelle mondiale qui, fiers de leurs racines locales, doivent être capable de se voir comme des membres d’un monde commun et en lien avec leurs contextes sociaux, culturels et spirituels.

Une identité mondiale mûre elle est capable de s’ouvrir à d’autres perspectives, qu’elles soient spirituelles, religieuses ou séculières, sans pour autant se diluer ou perdre sa propre identité. Il ne faut pas non plus rester seulement avec ceux qui partagent nos mêmes croyances. Comment dialoguerons-nous avec les différents points de vue religieux?; Comment pouvons-nous fêter et présenter notre identité Catholique / Jésuite / Ignatienne dans notre monde multiculturel?

 

Jour 3 Contempler le monde avec les yeux de Dieu” <- Journée de Pélerinage

Nous cherchons Dieu tout autour de nous, nos collèges « sont des chapelles » et nos villes le reflet de notre humanité complexe. Pour trouver Dieu en toutes choses, nous devons faire l’effort pour «contempler le monde à travers les yeux de Dieu» et chaque ville est aussi, à son échelle, une représentation de tout notre monde. Nous proposons un espace de réflexion personnelle et communautaire basée sur l’expérience de contemplation de certains secteurs de Río de Janeiro, avec la conviction que ce pèlerinage nous conduira de l’observation à l’action, en cohérence avec la réflexion de ce que nous disent les signes des temps. Existe-t-il une cohérence entre nos engagements en tant que réseau mondial et les situations d’urgence que nous mettons en évidence dans le monde?

 

Jour 4: Prendre soin de notre foyer commun: écologie et justice sociale

Keynote Speaker:  F. Benedictus Hari Juliawan, SJ

Comme jamais dans son histoire, en raison de ses propres actions, l’humanité doit faire face à la possibilité réelle de mettre fin à son environnement et donc à sa propre existence: la pollution, l’exploitation inconsidérée des ressources naturelles et la destruction des écosystèmes génèrent des conséquences dans l’ensemble du tissu social. Nous avons souligné à juste titre, l’importance de la justice sociale dans notre éducation depuis les dernières décennies; nous devons toujours faire plus pour être capables de répondre aux défis qui viennent d’une véritable éducation pour la justice sociale. Cependant, cela doit se faire dans le contexte de notre nouvelle crise écologique. Quels engagements devons-nous adopter en tant que réseau mondial pour être les personnes qui participent à la guérison de notre société et de ce monde blessé? Quels hommes et femmes devons-nous former pour qu’ils louent la création et qu’ils assurent la survie des communautés humaines et du monde dans le cadre de la justice sociale et de l’écologie?

 

Jour 5: Envoyés dans un réseau mondial

Le réseau mondial de Collèges de la Compagnie de Jésus est un moyen qui nous permet de mieux servir notre mission éducative / pédagogique, pour être des «ministres» de l’apostolat éducatif. Nous formons des réseaux à différents niveaux, du niveau local au régional, et finalement en réseau mondial. Afin de fonctionner de manière efficace á l’échelle mondiale, nous devons définir un programme commun qui puisse permettre d’articuler nos efforts et orienter notre travail. Ce programme doit répondre à notre responsabilité mondiale de la mission d’une foi qui promeut la justice dans le dialogue avec les autres et dans la protection de notre planète. Quelles sont les frontières éducatives que nous devons aborder en tant que réseau mondial? Quelles stratégies, lignes directrices et objectifs communs devons-nous considérer pour ce programme? Quel est le rôle du délégué en tant que corresponsable du réseau mondial de collèges? Comment allons-nous nous travailler ensemble pour répondre à ce programme mondial?